|
|
|
De subsidieaanvraag voor het groene schoolplein deze week definitief samengesteld. De deadline voor 1 mei wordt gelukkig gehaald. Achter de schermen is hard gewerkt aan het samenstellen het plan van aanpak in samenspraak alle partijen die erbij betrokken zijn. Ook de informatie van de leerlingen en enkele ouders, die gereageerd hadden, zijn bij het ontwerp meegenomen. De gemeente en hovenier hebben ook meegedacht over de mogelijkheden van afkoppelen hemelwater afvoer. Nu maar afwachten of de subsidie gehonoreerd gaan worden. We hopen dit nog voor de zomervakantie te horen, echter daar hebben we verder geen invloed op. Zodra wij iets horen, laten we het weten.
|
|
Groep 1/2 en 2/3 heeft iets eerder zomervakantie.
|
In verband met de verhuizing van de peuter/VVE groep van Partou naar het huidige lokaal van groep 2/3, moeten wij ervoor zorgen dat in de laatste schoolweek het lokaal van groep 2/3 leeg gemaakt gaat worden. Dit betekent dat de kinderen er dan geen les meer kunnen krijgen. We gaan dat doen op de donderdagmiddag voor de zomervakantie.
|
In de onderwijstijdberekening is er nog ruimte om deze groepen extra vrij te geven. Dit betekent dat de kinderen van groep 1/2 en 2/3 vanaf donderdag 11 juli om 12.30 uur vrij zijn en hun zomervakantie begint.
|
|
Vakantierooster nieuwe schooljaar
|
Afgelopen week stond op de agenda bij de medezeggenschapsraad (MR) het vakantierooster. Hiervoor is instemming gekregen en kan het rooster met u gedeeld worden. De verwachting is dat deze uiterlijk vrijdag via Parro aan u wordt verstrekt.
|
|
Groepenindeling in het nieuwe schooljaar
|
De afgelopen weken zijn wij druk bezig geweest om met elkaar te bekijken welke groepen we voor het volgende schooljaar gaan vormen. Daarbij hebben wij ook nagedacht over de inzet van de subsidiegelden basisvaardigheden. De wens van ons als team is ook afgelopen week besproken met de oudergeleding van de MR en deze konden zich er ook in vinden.
|
Dit betekent dat wij volgend schooljaar de volgende groepen hebben: Groep 1/2, groep 3, groep 4, groep 5/6, groep 6/7 en groep 8. We hebben er bewust voor gekozen om aankomend schooljaar de groep 3/4 gesplitst te laten zijn, zodat we de kinderen een goede basis kunnen meegeven voor de verdere ontwikkeling. Door de gelden van de subsidie basisvaardigheden hebben we aankomend schooljaar de middelen voor om deze groep te splitsten.
|
We zijn ver gevorderd met de formatie voor de groepen, echter nog niet alles is definitief rond. Zodra we zover zijn, laten we dat weten. We verwachten dat dit uiterlijk eind mei zal zijn.
|
De eerste periode van het naschools lesaanbod bij de Horst academie is afgerond. We waren blij verrast met de hoeveelheid kinderen die er gebruik van gemaakt hebben. We hebben kunnen constateren dat het aanbod ervoor gezorgd heeft dat blijkt dat veel oefenen tot hetzelfde of soms ook tot beter resultaat heeft geleid. De volgende periode start nadat de voorbereiding en aanmeldingen daarvoor hebben plaatsgevonden. Na de meivakantie komt daar meer informatie over voor de kinderen die het betreft. We bieden dan het vakgebied rekenen aan.
|
|
Geen gratis EU-schoolfruit meer na de meivakantie
|
De periode van het gratis schoolfruit is afgelopen, dit betekent dat na de meivakantie iedereen weer zelf alle dagen zijn fruit mee naar school moet nemen om bij het 10-uurtje op te eten.
|
We wensen u allen een goede meivakantie en we starten daarna met het schoolreisje voor groep 1 t/m 7. De informatie hierover heeft u via Parro al ontvangen.
|
We zijn volop bezig met het thema 'Kriebelbeestjes'. De kinderen hebben al veel geleerd en elke week gaan we op een sub onderwerp in. De eerste week was in het algemeen over kriebeldiertjes, tweede week over 'van ei tot vlinder', derde week over mieren enz. We hebben een ontdekhoek waar de kinderen bijvoorbeeld ook naar echte diertjes kunnen kijken met vergrootglazen en microscopen. We merken echt dat de kinderen tijdens het buitenspelen veel meer opmerken aan diertjes om zich heen.
|
Op maandag 10 juni gaan we met groep ½ naar de bibliotheek in de Maten. Het programma daar wordt verzorgd door Coda zelf. We hebben nog 2 auto's nodig om erheen te gaan, heel graag via Parro aanmelden. Alvast bedankt!
|
|
Met het thema kriebelbeestjes heeft groep 2 een beestje met kralen neergelegd, van blokken een tor gemaakt en een eigen vlinderpuzzel in elkaar gezet!
|
Verder hebben ze met de hele klas een tekenopdracht gedaan. Maak een kriebelbeestjes tekening voor 5 minuten. Daarna werden de blaadjes gewisseld. De kinderen moesten elkaars tekeningen aanvullen.
|
Daarnaast zijn ze bezig geweest met de boomwackers! Op de maat van de muziek moesten de kinderen met de juiste kleur van de boomwacker slaan. Ze hebben het lied "Old McDonald had a farm" geoefend en "The lion sleeps tonight".
|
Groep 3 heeft vorige week ook een rekenles over spiegelen gehad. Ze moesten hun eigen naam gespiegeld op gaan schrijven. Natuurlijk moesten ze goed eerst spieken in de spiegeltjes!
|
De komende periode gaan we verder met het thema kriebelbeestjes, gaan we met groep 3 verhaaltjessommen oefenen en gaan we beginnen met kern 10 van veilig leren lezen.
|
|
Rekenen, Taal en Spelling
|
|
We hebben inmiddels thema 7 en blok 7 afgerond door middel van de methodetoetsen. Na de meivakantie beginnen we aan thema 8 en blok 8.
|
De doelen van de vakken komen ook weer in Parro te staan, zodat u hiervan op de hoogte bent.
|
|
Start spreekbeurten en boekbespreking
|
|
De kinderen uit groep 5 beginnen na de meivakantie met de spreekbeurten en boekbesprekingen. De nodige formulieren hiervoor zijn al meegegeven aan de kinderen.
|
Het rooster met wie wanneer aan de beurt is staat ook al in Parro. De kinderen uit groep 4 die hoeven dit nog niet en kunnen dus kijken naar de voorbeelden uit groep 5, zodat ze volgend schooljaar ook weten wat ze moeten doen.
|
|
We zijn in de klas veel aan het oefenen met de keersommen in groep 4. Zij moeten deze aan het einde van het schooljaar beheersen.
|
|
Het zou fijn zijn als dit thuis ook nog extra geoefend kan worden, zodat de keersommen veel herhaald worden en uiteindelijk geautomatiseerd zijn.
|
|
Bij spelling zijn de categorieën: "jager" en "bakker" woorden (open/gesloten lettergreep) erg belangrijk voor zowel groep 4 als groep 5.
|
Deze oefenen we ook extra in de klas, maar kunnen ook zeker thuis nog extra geoefend worden. Deze blijven namelijk altijd erg lastig voor de kinderen en komen zeker ook terug in de cito toetsen.
|
|
Aanstaande vrijdag gaan de Koningsspelen weer van start.
|
|
De kinderen hebben in de klas het dansje (van kinderen voor kinderen) goed geoefend en zijn er helemaal klaar voor.
|
|
We trappen de Koningsspelen af met het dansje buiten op het schoolplein en genieten dan van een heerlijk Koningsontbijt in de klas.
|
|
Hierna worden de kinderen in groepjes ingedeeld en gaan ze beginnen aan het circuit van "Oudhollandse spellen".
|
We hebben er weer zin in!
|
Maar nu eerst lekker gaan genieten van een welverdiende meivakantie!
|
Woensdag 15 mei is van 14.30 uur tot 18.00 uur het schoolvoetbal voor de groepen 5 en 6. De locatie is op dit moment nog niet bekend. Het is de bedoeling dat de kinderen die zich hebben opgegeven die middag zelf (met begeleiding) naar het voetbalveld gaan. De leerkrachten zijn die middag namelijk als supporters aanwezig en niet als begeleiding.
|
Er zijn een aantal onderdelen waar we de komende periode extra aandacht aan besteden.
|
|
Optellen en aftrekken t/m 1000 in groep 5 en 10.000 in groep 6. Hierbij gebruiken we verschillende strategieën.
|
|
· Aanvullen op de getallenlijn, waarbij je eerst naar het volgende tiental of honderdtal gaat en dan de rest er pas bij doet.
|
|
· Rekenen met te veel. Denk hierbij bijvoorbeeld aan een som als 697+180. Je doet er dan eerst 200 bij en haalt er vervolgens weer 20 vanaf.
|
|
· Splitsen in duizendtallen, honderdtallen, tientallen en eenheden.
|
· We zetten vooral in op de strategie één meer en één minder. Een soms als 4x19 wordt dan uitgerekend als 4x20, waarna er één groepje van 4 vanaf wordt gehaald.
|
Daarnaast zetten we in op het automatiseren/memoriseren van de tafelsommen. Bij het automatiseren gaat het erom dat de kinderen de sommen snel kunnen uitrekenen en ook weten wat ze bij de som precies uitrekenen. Bij memoriseren gaat het erom dat ze de tafel gewoon uit het hoofd kennen. Het is daarom belangrijk dat ook thuis nog wordt geoefend met de tafels memoriseren.
|
De kinderen krijgen nu al een aantal weken huiswerk mee naar huis, maar ik merk dat het steeds minder wordt gemaakt. Het is nog niet verplicht in de zin dat er een consequentie aan vast zit als het niet wordt ingeleverd, maar het is wel belangrijk dat de kinderen het werk maken en inleveren. Het is namelijk extra oefenstof en een voorbereiding voor de toetsen.
|
De kinderen van groep 7 hebben zelf een stukje geschreven voor de Tweeter.
|
|
Geschreven door Ömer en Finns
|
|
We gingen naar de Gigant en dat was heel leuk. We gingen zo'n stop motion video maken. We gingen nog naar de Apenheul. Er zaten apen op onze hoofden en er was een gekke gorilla show.
|
Er waren 3 nieuwe kinderen gekomen. Over 3 dagen zijn de koningsspelen! En dan is ook iemand jarig 🥳. En er waren laatst ook 2 kinderen jarig🥳🥳. Bij schoolvoetbal werden we derde van de vier en er gingen twee teams door 😭. En 27 april hebben we vakantie. We gaan 13 mei naar Burgers Zoo. Op 5 mei is bevrijdingsdag en 30 mei is het verkeersexamen.
|
|
Geschreven door Dylan en Owen
|
|
We leren sommen met kommagetallen :10, :100-, :1000 en we doen keer 10 en we leren procenten. We doen soms een quiz en we gaan op schoolreis naar Burgers Zoo. We doen nog Koningsspelen dat bestaat uit verschillende delen. We doen de opening met een dansje daba die daba daa en we doen verschillende spellen. Ook gaan we ontbijten.
|
We doen Blink Engels dat bestaat uit verschillende songs die uit andere landen komen en we doen talks met elkaar. We hebben schoolvoetbal en we knutselen veel. We hebben veel uitjes. Laatst hadden we een uitje naar de Apenheul en we gingen naar Gigant voor een stop motion. We hebben veel spelletjes en we lezen in de ochtend. We hebben op dertig mei verkeers examen.
|
|
Valentina en Lana´s mening over de klas
|
We vinden het een leuke klas met heel veel te doen. We hebben eerst rekenen daarmee leren we dingen net als breuken en procenten. Dat doen we voor de eerste pauze. Dan gaan we pauze houden, dan eten we fruit dat we zelf naar school brengen. Tijdens de pauze kun je praten met je vrienden. Nadat we hebben gegeten gaan we naar buiten om pauze te houden. Buiten kan je veel dingen doen zoals op de speeltoestellen spelen. Na het buiten spelen gaan we weer naar binnen. Dan gaan we taal en spelling doen. Met spelling leren we woorden te schrijven, zoals werkwoorden. En met taal leren we hoe we zinnen schrijven en bijvoorbeeld leestekens. We doen dat meestal tot 12 uur dan houden we de tweede pauze daar brengen we meestal een broodje mee van thuis. Soms gaan we naar uitjes bijvoorbeeld schoolreisje. Soms doen we in de klas ook een spelletje om het leuk te maken en we hebben het heel gezellig. Ook vinden wij het heel leuk in de klas, omdat onze juf aardig is en ons helpt.
|
|
- context problemen oplossen
|
|
- sommen met hele getallen en kommagetallen uitrekenen met de rekenmachine
|
|
- benoemde en onbenoemde kommagetallen vermenigvuldigen met 10, 100 en 1000.
|
|
- benoemde en onbenoemde kommagetallen delen door 10 en 100.
|
|
- de nieuwe prijs uitrekenen als je de oude prijs en het kortingspercentage weet.
|
|
- het kortingspercentage uitrekenen als je de oude prijs en de nieuwe prijs weet.
|
|
- percentages boven de 100% uitrekenen.
|
- staaf-, beeld- en cirkeldiagrammen aflezen, maken en gebruiken bij berekeningen.
|
|
Geschreven door Timo, Motasem en Gino
|
Vorige week gingen we naar Apenheul. We keken naar mooie apen. We mochten zien hoe de gorilla´s werden gevoerd. We zijn nu bezig met het staafdiagram en met breuken. We zijn ook nog naar gigant geweest. Vrijdag hebben we koningsdag en dan hebben we de meivakantie. Vrijdag is Timo jarig. Motasem was ook op 8 april jarig. Op 13 mei gaan we op schoolreisje naar Burgers Zoo. Op 20 mei hebben we vrij en vanaf 27 mei hebben we avondvierdaagse. Op 30 mei hebben we verkeersexamen.
|
|
Geschreven door Elinde en Lars
|
We hadden een samenwerking met de Apenheul en eerder hadden we schoolvoetbal. Binnenkort zijn de Koningsspelen op school en dan komt vang de stok. In de klas zijn we bij rekenen bezig met staafdiagram, procentenstrook en verhoudingstabellen. Met taal zijn we bezig met aanwijzende voornaamwoorden. Je leert meer over bijvoeglijk naamwoorden en samengestelde zinnen.
|
|
We zijn bezig met taal: aanwijzende voornaamwoorden/ bijvoeglijk naamwoord, wat zijn aanwijzende voornaamwoorden? Dat is, als je van veraf kijkt dan zeg je die of dat en van dichtbij deze of dit. Wat zijn bijvoeglijke naamwoorden? Dat zijn dingen die iets zeggen over zelfstandig naamwoorden. We zijn ook bezig met samengestelde zinnen. In de hoofdzin staan onderwerp en persoonsvorm naast elkaar en we zijn bezig met puntkomma's tussen twee zinnen die bij elkaar horen.
|
We zijn naar de Apenheul geweest. We hebben hele mooie apen gezien en het was grappig. Vrijdag hebben we Koningsspelen en daarna vrij. Na de vakantie gaan we naar Burgers Zoo, een dierentuin en daarna komen 2 kinderen bij ons in de klas. Wat doen we in de klas? We werken allemaal goed en we doen wel spelletjes en we houden pauze. Dan gaan de jongens voetballen en andere dingen doen en de meisjes doen iets anders.
|
De week is juf Celeste begonnen en daarmee hebben we gelukkig een stabielere factor voor de bezetting. We zijn heel blij dat zij het wil doen. Deze week hebben ze zich al gebogen over de musical. Vrijdag ochtend gaan ze kort en wordt het een definitief besluit voor de afscheidsmusical genomen. Alle leerlingen konden zich goed kunnen inlezen en inspraak hierin hebben.
|
Groep 8 gaat woensdag 29 mei meedoen met de ZwemChallenge, hiervoor is al de vraag naar hulpouders gesteld, maar nog geen reactie op geweest. Wie kan er met ons mee fietsen op de heen en terugweg?
|
|
Juf Celeste zal er ook voor zorgen dat u haar kan benaderen via de Parro. Dit is op dit moment nog niet geregeld.
|
|
|
|
|
|
|
|
nieuwsbrief Daltonschool De Horst | 25 april 2024
|
|
|
|
|